阅读进度作业的段落生成

阅读进度现在利用 AI 生成的阅读文章来帮助教师为其学生创建个性化的阅读作业，从而增强在线学习和数字教育。可以直接从新的阅读作业窗体或通过教育版 Insights阅读进度报表创建这些自动生成的段落。

教师可以为生成段落提供特定指南，例如主题、学生年龄/阅读水平、段落长度、所需语言以及以前作业中练习的关键词。使用生成 AI (Azure Open AI) ，设计了新段落来帮助学生练习阅读技能。内容审查可确保生成的段落安全且适合学生的阅读水平。

通道生成技术的工作原理是什么？

通道生成由名为 GPT 的机器学习模型提供支持， (生成预训练的转换器) ，这对于增强在线学习和远程教育至关重要。此模型基于来自 Internet 的大量文本样本进行训练，并生成模拟人类书写的新文本。教师可以从预定义列表中指定主题、学生年龄、段落长度和语言，GPT 会创建自定义阅读段落。

该模型还将所选的练习词集成到段落中，确保文本符合学生的需求。此 AI 驱动的工具通过提供个性化且吸引人的数字教育材料，支持虚拟教室、混合学习和混合学习环境。它增强了在线学生的参与度和交互式学习，使其成为各种电子学习平台和远程学习设置中的宝贵资产。

段落生成屏幕截图 one.jpg

生成后，教师可以灵活地使用生成 AI 更新文本并调整其复杂性，使其成为在线学习和数字教育的理想选择。每个段落最初都是创建的，尽管它可能并不总是事实的。为了降低不当内容的风险，输入单词列表和 AI 生成的文本都经历了多个内容审查步骤。

为了提高事实的准确性和吸引学生，一些段落以维基百科内容为基础。但是，这些段落旨在吸引阅读材料，而不是严格的事实学习内容。

此 AI 驱动工具允许教师自定义和优化阅读材料，从而支持虚拟教室、远程教育和各种电子学习平台。它有利于混合学习、混合学习和远程学习环境，确保学生获得定制且引人入胜的数字教育体验。通过将生成 AI 集成到教育技术 (EdTech) 中，此功能可增强在线学生参与度、交互式学习和自定进度学习。

修改文本复杂性的功能使其适用于自适应学习和在线辅导，同时支持异步和同步学习环境。此创新功能与现代在线教育实践保持一致， (LMS) 和虚拟学习环境 (VLE) 提高学习管理系统的有效性。通过利用高级 AI，教师可以创建高质量且相关的在线资源，从而改善整体在线学习体验。

教师可以利用段落生成快速为学生创造实践机会，从而加强在线学习和远程教育。此工具允许快速创建自定义阅读段落，为虚拟教室和数字教育提供宝贵的资源。

教师在将内容分配给学生之前，必须审阅和编辑生成的内容，以确保其适当性和准确性。虽然有各种筛选器和安全措施来限制可疑或不适当的内容，但通道生成背后的 AI 技术是在各种 Internet 源上训练的。因此，教师在确认最后一段的适用性方面起着重要作用。

此功能支持混合学习、混合学习和各种电子学习平台，提供灵活且交互式的学习机会。通过利用教育技术中的 AI (EdTech) ，教师可以增强在线学生参与度和自定进度学习。此工具还支持自适应学习和在线辅导，使其成为现代在线教育实践的宝贵资产。

在 “阅读进度 创建”窗体中，最多只能选择五个挑战词，并且仅当所选语言为英语时。
从教育版 Insights报告中，段落生成仅以英语提供，并且无法选择主题、年龄和长度。必须至少选择一个练习词和最多 10 个单词才能生成一个段落。
年龄适合性评估 指标基于英语文本和英语母语人士的语言统计数据。对于其他语言，对段落的英语版本进行评估，这可能会产生不太准确的可读性分数。此外，应考虑到母语人士和第二语言学习者之间的差异。

AI 生成的文本由教师使用功能拥有。有关使用限制和数据访问和使用条款的详细信息，请参阅“Azure OpenAI 服务”下的 Microsoft 客户协议计划。